Pratar vi om elever med svårigheter eller om elever i svårigheter? Specialpedagogen Helena Wallberg vill att vi pratar om det senare och arbetar relationellt - med fokus på elevens lärande i relation till påverkansfaktorer i lärmiljön.
Lärare använder ofta centrala genetikbegrepp i undervisningen – men på olika sätt i olika sammanhang. Dessutom blir relationen mellan begreppen ofta otydlig. Det framgår av Karin Thörnes forskning.
Vad beror det på att länder som Finland och Singapore alltid hamnar i topp i Pisa-undersökningarna? Vad beror det på att våra egna elever inte presterar lika bra som de gjorde under det svenska skolsystemets glansdagar?
Inget fast schema. Flextid på morgonen. Inga egna klassrum. Det är några av innovationerna i nya Glömstaskolan som väckt stort intresse i både Sverige och utlandet.
– Vi har ingen ny pedagogisk modell. Däremot har vi en effektivare organisation och får ut 20 procent mer av samma resurser, konstaterar rektor Peter Bragner.
Skolan har börjat lämna sin bubbla för att närma sig övriga samhället. Digitaliseringen har tagit stora kliv framåt och hjärnforskning får allt större betydelse. Det är några av de tydligaste trenderna i en ny framtidsstudie från Kairos Future.
När vi ska göra en utvärdering behöver vi tänka igenom vad det är vi ska utvärdera. Vi måste också bestämma vilken metod vi ska använda.
I den här workshoppen får du formulera frågor att ställa till eleverna för att få veta hur de upplever undervisningen.
Här är ett exempel på en utvärdering som en skola använder för att ta reda på hur eleverna upplever undervisningen. Använd den som inspiration för att utforma egna utvärderingar som passar dina skola och dina elever.
Att få sin undervisning analyserad av kollegor kan vara känsligt och tas personligt. Försök fokusera på elevernas lärande.
Här svarar Heidi Westman på frågor som rör skolan. Du kan mejla din fråga till henne på adressen nedan och självklart vara anonym.
Så här års är det bra att blicka tillbaka och fundera över hur förra året fungerade utifrån ett tillgänglighetsperspektiv. Hur fungerade den fysiska miljön för alla elever? Hade vi elever som hade behövt något annat för att förstå, för att kunna delta socialt eller för att kunna visa sina kunskaper?
Här är ett förslag på upplägg där eleverna får träna sig i att resonera om historiska begrepp. I upplägget får eleverna använda en mall i form av en stödstruktur. Upplägget är utarbetat av Klara Loinder och Marie Pretorius, mellanstadielärare i svenska och SO.
Uppslagsverket, Inspiratören och Handledaren. Det är några lärarroller som förekommer i mellanstadiets NO-klassrum. Det visar Lina Vargs forskning.
Hon har arbetat mot organiserad brottslighet i hela sitt liv och har en hel önskelista med åtgärder för att bekämpa kriminalitet och förhindra att fler unga dras med i gängen. I september presenterar hon den statliga utredning hon har lett på temat. Är det något chefsåklagare Lise Tamm tror på så är det vikten av en bra skolgång.
Vill du spara tid och få tillgång till snabb och tillförlitlig information som kan lyfta din undervisning? GRAI är en AI-tjänst, utvecklad för att ge dig inspiration, nya idéer och praktisk hjälp som du kan använda i din undervisning.
Denna artikel är publicerad i Grundskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in som prenumerant.
Så här läser du vidare
Börja prenumerera på Grundskoletidningen så får du bland annat tillgång till lektionsupplägg, workshopmaterial och lärorika reportage.
Kompetensutveckling för hela arbetslaget!
Har du en prenumeration på Grundskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Grundskoletidningen är fullspäckad av kunskap, lektionsförslag och workshoppupplägg - perfekt för din och arbetslagets utveckling.
