Om vi ska hitta kraften att påverka våra liv måste vi fokusera på resurserna i stället för det som saknas. Det har varit budskapet i Mikael Anderssons föreläsningar i närmare 15 år.

Inflytande ger lust till lärande och bestående kunskap. Det menar lärarna på Nya läroverket i Luleå, en skola som grundades på en idé om elevinflytande. Som stöd har de en konkret modell och en stöttande ledning.

Till hösten börjar de första barnen från generation Alfa i förskoleklass. Det är inte bara den mest teknikkunniga generationen någonsin – som lärare får man vara beredd på att möta en klass digitala opinionsbildare.

Att vara kreativ är att tänka nytt och nyttigt – något som skolan ska uppmuntra till. Men var går gränsen mellan hyss och nytänkande? Har flickor samma utrymme att vara kreativa som pojkar? Det är frågor som forskaren Eva Hoff intresserar sig för.

Maria Heimer arbetar som utvecklingspedagog på Resurscentrum i Staffanstorps kommun. 2008 utsågs hon till årets skolbibliotekarie och året därpå utsågs skolbiblioteket som Maria Heimer arbetade på till Årets skolbibliotek.

I höstas drog Skolverkets stora projekt Läslyftet igång. Söktrycket är så stort att budgeten sprack redan efter ett halvår. Genom att stärka lärare att samtala om texter – i alla ämnen – ska den negativa lästrenden brytas.

I den här praktiska handboken får du:

• Kunskap om hur lärares förväntningar påverkar elevernas resultat
• Råd hur läraren kan stötta eleverna genom sitt ledarskap
• Stöd för att reflektera enskilt och i arbetslaget
• Ta del av relevant forskning
• Tips för vidare läsning

Du som är prenumerant kan läsa tidningen här!

I den här praktiska handboken får du:

• En genomgång av forskning kring lektionsbesök som metod för utveckling

• Ta del av metoder för lektionsbesök

• Stöd för att genomföra lektionsbesök och använda som kollegialt lärande

• Lästips för vidare läsning och fördjupning kring lektionsbesök

Du som är prenumerant kan läsa snabbguiden här!

I det här praktiska avsnitt kan du läsa om:

• Ha koll på ”måsten”

• 8 områden som måste finnas med

• Intervju med dokumentationsforskaren

• Flera matnyttiga workshoppar! Reflektera tillsammans med dina kollegor!

Läs hela Pedagogik i Praktiken här.

För att samarbetet mellan klass- och fritidshemslärare ska fungera behöver det finnas kunskap om respektive verksamhets uppdrag från båda håll. Så se till att komma bort från stuprören och samplanera i stället er undervisning.

Fritidshemmet och grundskolan arbetar med samma kunskapsområden, men man gör det på olika sätt. För att få till ett hållbart lärande krävs det att man samplanerar undervisningen, säger forskaren och författaren Ann S. Pihlgren.

Här beskriver vi ett upplägg i svenska som andraspråk för läsningen av en roman. Upplägget är skapat av läraren Emmelie Brengesjö och riktar sig till elever på högstadiet. Under läsningen av romanen får eleverna jobba med både romanens innehåll och språk.