Genom tydliga upplägg med bokcirklar och läsloggar vill svenskläraren Vanja Lögdberg väcka elevernas intresse för litteratur – och utveckla deras språk, tänkande och muntliga kompetens. I samtalen om böcker får eleverna öva sig i att sätta ord på tankar, känslor och åsikter.

Svenskläraren Jessica Kemmler låter sina elever experimentera med ord varje skoldag. Målet är att eleverna ska förstå orden på djupet och göra dem till sina egna. 

Skolpersonal som jobbar med hälsofrämjande arbete står inför flera institutionella utmaningar. Det visar Hadil Elsayeds avhandling.

Värdeskapande lärande är egentligen inte så spektakulärt menar Maria Wiman. Det handlar om att vara lyhörd för elevernas engagemang och hitta sätt att samarbeta med omvärlden.

I den här workshoppen får du planera, genomföra och utvärdera en utomhuslektion med din klass. Inspireras av de många förslag som ges i artiklarna eller kom på en egen aktivitet. 

Grundskoletidningen kommer ut med sex nummer per år och är en praktisk tidning som bidrar till din utveckling som lärare. Tidningen innehåller bland annat konkreta lektionsupplägg, workshoppmaterial och lärorika reportage för dig och ditt arbetslag. Tidningens prenumeranter får också tillgång till alla tidigare nummer digitalt på Grundskoletidningen.se eller via e-tidningen.

I den här workshoppen får du reflektera över temat och artiklarnas innehåll.

I den här avslutande workshoppen får du med hjälp av en enkel modell sammanfatta dina tankar om krishantering och fundera på hur du vill fortsätta fördjupa dig inom temat.

Hur får man nya engelska ord och uttryck att fastna hos elever? Maria Stridsmans forskningvisar att variation och medveten repetition har en avgörande betydelse – annars riskerar orden att snabbt glömmas bort.