Magnus Levinsson är forskaren som blivit känd för att gå mot strömmen med studier som problematiserar trender som sägs vara forskningsbaserade. Hans drivkraft är en övertygelse om att lärare borde ha större inflytande över sin egen yrkesutövning och utveckling.

Barn måste få bli experter i sina egna liv annars klarar vuxenvärlden inte av att leva upp till barnkonventionen. Det menar Juno Blom som nu blivit varm i kläderna i sitt livs drömuppdrag: det som Barnombudsman.

I den här avslutande workshoppen får du med hjälp av en enkel modell sammanfatta dina tankar om värdeskapande lärande och fundera på hur du vill fortsätta fördjupa dig inom temat.

I ämnet idrott och hälsa är lärarens muntliga kommunikation central. Läraren Helena Lundberg har utvecklat ett koncept för tydligare kommunikation inom både ämnets praktik och teori.

Kristoffer Åberg är årets Ingvar Lindqvist-pristagare i fysik. Han arbetar som högstadielärare på Vialundskolan i Kumla.

Vad är egentligen ”att ha myror i brallan”? Pia Halbergs andraklassare utforskar idiomatiska uttryck för att fördjupa sin språkförståelse och få mer flyt i läsningen.