I den här praktiska handboken får du:
· Begrepp och modeller för lektionsdesign
· Hitta den röda tråden i kursplanen
· Lektionens faser och kritiska situationer
· Detaljgranska ett lektionsupplägg
Du som är prenumerant kan läsa snabbguiden här!
När eleverna inte längre har några fysiska böcker behöver de delvis hitta nya studietekniker. För lärarna på Solna gymnasium är en av utmaningarna att
stödja eleverna i att hitta fler sätt att anteckna.
HJÄRNKUNSKAP I PRAKTIKEN EXEMPEL 2. ”Mina elever har ett jävlar anamma”
De flesta lärare förknippar matriser med hårdtuggad bedömning. Men i centrum av Johan Alms kamp för att förflytta Skolsveriges
fokus från bedömning till lärande står just en matris. Lärandematrisen, som han tror kan ge lärarna bättre förutsättningar att
vara det de borde – elevernas coacher.
Att få alla elever att känna sig säkra och trygga oavsett förkunskaper, könstillhörighet och språkkunskaper är ett viktigt mål för Maria Hagblad, lärare i hem- och konsumentkunskap.
Hur inkluderar man särskoleeleverna med skolans övriga elever? Varför inte börja med att vända på frågeställningen – och tänka att det är de andra eleverna som ska inkluderas. Det är en växande idé på Sickla skola och deras grundsärskola Paletten.
Lågaffektivt bemötande delar lärarkåren i två läger. Men Specialpedagogiska skolmyndigheten uttalar sig inte om enskilda metoders för- och nackdelar.
Orädd och passionerad. I jakt på förändring rör hon upp en hel del känslor. Frida Boisen, utsedd till Sveriges bästa digitala ledare, ser digitaliseringen som svaret på skolans utmaningar. Och passar på att be slöjdlärare om ursäkt.
Mellanstadielärarna Ulrica Elisson Grane och Linda Forssell Asp brinner så mycket för sitt yrke att de helt ideellt på fritiden för tredje året i rad ordnade lärarkonferensen ”Lärare tipsar lärare” under en hösthelg i Rättvik.
Escape rooms i skolan lockar eleverna att hitta kreativa lösningar på olika mysterier. Arbetssättet har kommit för att stanna i Annica Langes lågstadieundervisning.
I den här workshoppen får du och dina kollegor förbereda läsningen av och arbetet med en skönlitterär text.
Hur kan läsningen av skönlitteratur genomföras i olika ämnen? Här är några konkreta exempel.
Den här workshoppen genomförs när ni har prövat att använda skönlitteratur i undervisningen. Syftet är att undersöka hur det var, hur det gick och hur ni vill göra i framtiden när det gäller att läsa skönlitteratur i alla ämnen.
På sidorna här innan har vi på olika sätt beskrivit hur eleverna kan öka sin egen studiemotivation. Nu går vi igenom några strategier på hur lärare och arbetslag kan främja elevers studiemotivation.
Mellan 1 - 31 augusti har vi ett exklusivt erbjudande där din skola kan prenumerera på Grundskoletidningen (6 nummer + digital tidning och kunskapsbank) för 959 kr exkl. moms för ett helt år (ordinarie pris 1659 kr - spara 700 kr).
Denna artikel är publicerad i Grundskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in som prenumerant.
Så här läser du vidare
Börja prenumerera på Grundskoletidningen så får du bland annat tillgång till lektionsupplägg, workshopmaterial och lärorika reportage.
Kompetensutveckling för hela arbetslaget!
Har du en prenumeration på Grundskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Grundskoletidningen är fullspäckad av kunskap, lektionsförslag och workshoppupplägg - perfekt för din och arbetslagets utveckling.
