Jan-Eric Gustafsson, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet och f.d. ordförande för Skolkommissionen, svarar på några snabba frågor om vilka lösningarna kan vara på nationell nivå för att bryta den pedagogiska segregationen.
Skolinspektionen granskade den pedagogiska segregationen 2017. Granskningen visar att en majoritet av huvudmännen inte gjorde några riktade insatser för att locka behöriga och erfarna lärare till utsatta skolor.
Är du den auktoritära ledaren som pekar med hela handen eller låter du samtliga involverade lägga fram sin syn på saken? Monika Silverplats Skytt har använt följande ledarstilar i sin forskning – här kan du fundera vilken som bäst passar in på dig själv.
Lagom till höstterminen träder nya läroplansskrivningar i kraft som ska råda bot på hot mot lärare. Skrivningarna trycker på elevernas plikt att visa respekt för klasskamrater och lärare.
Skillnaderna i läsförståelse mellan elever har aldrig varit större i Sverige, visar senaste PISA-mätningen. För att möjligheten till att bli en god läsare inte ska vara ett lotteri behöver varenda grundskola ha mer strukturerad läsundervisning, enligt forskaren Mats Tegmark.
Här beskriver vi ett upplägg i historia där eleverna får undersöka konsekvenserna av första världskriget. Upplägget är framtaget av lärarna Sofie Lennman och Sara Törneman och riktar sig till elever på högstadiet.
I den här workshoppen får du fundera över din egen undervisning i förhållande till Skolinspektionens tre kvaliteter för god undervisning. Avgränsa din utvärdering till den termin du snart kommer att lämna bakom dig.
En instruerande text om hur man flörtar blev succé bland Annelie Johanssons femmor i Västerås.Dessutom lärde de sig både nya begrepp och att bemästra textgenren.
I den här workshoppen får du reflektera över hur dina elever får öva på studiestrategier och i vilken utsträckning de får träna på det som är svårt.
WorkshoPpen är indelad i ett antal steg. Du får först fundera på vad eleverna har svårt med och i vilka situationer de möter dessa svårigheter. Därefter får du tänka igenom hur du kan få in studiestrategier i dessa situationer. Syftet är att eleverna ska bli självständiga med hjälp av din undervisning.
Ju mer självständigt eleverna kan använda studiestrategier, desto bättre för deras studier – och dig som lärare. Det säger Diana Storvik, gymnasielärare och specialpedagog och författare.
I den här workshoppen får du fundera på hur du kan fördjupa dina kunskaper om studiestrategier och arbeta vidare med dem.
Ett medel för att lära ut olika tekniker – eller en njutning i stunden? Gita Bergs forskning visar att lärare och elever kan ha väldigt olika syn på vad syftet med matlagningen är i hem- och konsumentkunskap.
Filip Sterving använder virtuell verklighet för att göra undervisningen mer lustfylld och hanterbar för eleverna. Med hjälp av VR-glasögon har han lyckats hjälpa flera elever tillbaka till skolan.
Här beskriver vi ett upplägg i bild där eleverna får analysera en ögonblicksbild ur en valfri film och gestalta och beskriva scenen i form av ett vykort. Lektionen är framtagen av bildläraren Sofia Häggström och riktar sig till elever på högstadiet.
Vill du spara tid och få tillgång till snabb och tillförlitlig information som kan lyfta din undervisning? GRAI är en AI-tjänst, utvecklad för att ge dig inspiration, nya idéer och praktisk hjälp som du kan använda i din undervisning.
Denna artikel är publicerad i Grundskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in som prenumerant.
Så här läser du vidare
Börja prenumerera på Grundskoletidningen så får du bland annat tillgång till lektionsupplägg, workshopmaterial och lärorika reportage.
Kompetensutveckling för hela arbetslaget!
Har du en prenumeration på Grundskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Grundskoletidningen är fullspäckad av kunskap, lektionsförslag och workshoppupplägg - perfekt för din och arbetslagets utveckling.
