Forskaren: ”Ord är språkets byggstenar”
Hur får man nya engelska ord och uttryck att fastna hos elever? Maria Stridsmans forskningvisar att variation och medveten repetition har en avgörande betydelse – annars riskerar orden att snabbt glömmas bort.
Läs vidare?
Denna artikel är publicerad i Grundskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in som prenumerant.
Så här läser du vidare
Börja prenumerera på Grundskoletidningen så får du bland annat tillgång till lektionsupplägg, workshopmaterial och lärorika reportage.
Kompetensutveckling för hela arbetslaget!