För att utveckla historisk förståelse behöver eleverna förstå och kunna använda historiska begrepp. I en ny bok för lärare på mellanstadiet diskuterar forskaren Martin Stolare hur det arbetet kan gå till i praktiken.

Oavsett vilket folkmord Ola Lindgren undervisar om är målet detsamma – eleverna ska komma nära skeendet.

– Jag vill få dem att förstå att förövarna inte var monster,

utan människor som du och jag, säger han.

Många elever är oroliga för planetens överlevnad. Att skriva fiktiva berättelser om en god framtid kan skapa hopp.

Att arbeta metodiskt med samhällsfrågor kan hjälpa eleverna att bli mer kritiska. Det rustar dem för framtiden, säger SO-läraren Johanna Hübinette.

Undervisning i samhällskunskap är ofta muntlig, men förståelsen ökar om det blandas med att läsa och skriva. Det visar Viktoria Waagaards avhandling.