”Lyfter effektivt läsförståelsen”
Forskning visar att lässtrategiundervisning på kort tid kan förbättra elevers läsförståelsese.Det säger Michael Tengberg, professor i pedagogiskt arbete och en av författarna till Skolforskningsinstitutets kunskapsöversikt.
Läs vidare?
Denna artikel är publicerad i Grundskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in som prenumerant.
Så här läser du vidare
Börja prenumerera på Grundskoletidningen så får du bland annat tillgång till lektionsupplägg, workshopmaterial och lärorika reportage.
Kompetensutveckling för hela arbetslaget!