När ett studiebesök sker i ett sammanhang är potentialen stor. Det menar forskaren Thérèse Halvarson Britton som utvecklat olika didaktiska verktyg för att tillvarata möjligheterna – och hantera utmaningarna.

Oavsett vilket folkmord Ola Lindgren undervisar om är målet detsamma – eleverna ska komma nära skeendet.

– Jag vill få dem att förstå att förövarna inte var monster,

utan människor som du och jag, säger han.

Visa på mångfalden inom religioner och nyansera fördomar. Det är forskaren Malin Löfstedts främsta tips för att stärka elevers kritiska förmåga. Samtidigt efterlyser hon fler religionskritiska perspektiv i undervisningen.

SO-läraren Sofie Lennman låter gärna andra perspektiv än det europeiska ta plats i historieundervisningen. 

– Det gör ämnet mer relevant samtidigt som eleverna får verktyg att förstå samtiden, säger hon.