”Ge eleverna redskap att själva agera”
Undervisning om hållbar utveckling stannar ofta vid specifika problem och förslag på lösningar. Men målet är att använda demokratiska och kreativa arbetssätt som lär eleverna att självständigt kunna ta sig an komplexa frågor, nu och i framtiden.
Läs vidare?
Denna artikel är publicerad i Grundskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in som prenumerant.
Så här läser du vidare
Börja prenumerera på Grundskoletidningen så får du bland annat tillgång till lektionsupplägg, workshopmaterial och lärorika reportage.
Kompetensutveckling för hela arbetslaget!