Ett uppdrag som förstås alltid är viktigt, men i dessa tider kanske ännu viktigare. Vi har ett krig i Europa och ett val i Frankrike där en av kandidaterna står för exkludering. Vi har också ett val i Sverige till hösten, ett val där informationsflödet kommer att spela en stor och viktig roll.

Skolans demokratiuppdrag handlar om den värdegrund vi ger våra elever och vilka möjligheter de får att utveckla sitt ansvarstagande och sin respekt för andra människor. Det handlar om skolans viktiga roll och möjlighet att forma våra elever till demokratiska medborgare. Skolan kan självfallet inte göra allt, men vi har ett stort ansvar och det går att göra mycket.

Skolverket trycker på att arbetet inte ska vara något man enbart lyfter på FN-dagen utan det ska genomsyra all undervisning. Det ska även synas utanför undervisningen och berör inte bara lärarna utan all personal på skolan. Demokratiarbetet ska ske genom delaktighet, i lärandemiljön och utan diskriminering. Arbetet ska utveckla medmänsklighet och att man lyssnar på andras tankar och åsikter. Det handlar om att utbilda kloka och medvetna samhällsmedborgare.

Charlotta Granath är SO-lärare, förstelärare i demokrati- och värdegrundsfrågor och demokratimentor i Skolvalet. Hon har arbetat med demokratifrågor länge och brinner för arbetet. I det här numret får du ta del av hennes tankar om det kommande valet och hur man på skolor kan hantera de skolval som också kommer att genomföras. Hon berättar att vid förra valet så behövde skolorna mycket stöttning.

Missa inte heller att läsa reportaget från Lindängeskolan i Malmö. Där träffar vi läraren Alisa Fast, förstelärare i svenska, sva och SO. Hon bygger sina lektioner på att få eleverna till ett aktivt deltagande. De gör sina röster hörda, tar för sig och ifrågasätter både vad som sägs och lektionens innehåll.

Ha nu en riktigt skön sommar!